北京大风车幼儿园连锁加盟 促进特色幼儿教育发展

促进特色幼儿教育发展
1、正确理解“特色教育”的内涵，避免办“特长速成班”
各级幼教行政部门要鼓励与支持那些条件较好的公办幼儿园、实验幼儿园积极开展实验性的特色教育，并把他们所取得的经验和成功的做法及时通过国家以及地方的宣传媒体向社会推广。
幼儿园应正确认识特色教育的内涵，明确特色教育不是训练某种特长，更不是在短时间内学会多少字、会算多少题或是会弹多少曲子等等。而是实施一种满足幼儿兴趣，并能促进全体幼儿全面发展的，体现本园办学特点的教育。也只有理解了特色教育的内涵，才能正确地发展特色教育，才不至于把特色教育办成“特长速成班”。
2、树立正确的目标，办符合本园实际的特色教育
任何学校特色的形成，都必须有明确的特色目标。幼儿园应明确其教育是以促进全体幼儿全面发展、培养幼儿各方面的学习兴趣为目的的。要形成某种特色必须从本园实际出发，制定正确的目标。而不是人为地生搬硬套别人的特色去建设自己的特色。
一些幼儿园成功开展的诸如蒙氏教学、瑞吉欧方案教学、科技教育、愉快教育、艺术教育、挫折教育、等等，都是这些幼儿园在殚精竭虑、千锤百炼后的所得，它们的经验值得其他幼儿园，尤其是打算创办相似特色的幼儿园来学习和借鉴。但在借鉴时有两点值得注意：一是要找与本园条件相近或有共同点的特色园学习，因为这样有可比性更容易学习先进经验；二是要着重研究特色园的发展历程，力求“效法”而不是“仿效”。然后进行科学决策，找准有决定意义的突破口，树立正确的特色教育目标，形成符合本园实际的特色教育。我们只有全面认识自己，扬长避短，确立具有自己特点的办园思想和目标，才有可能走出一条符合本园实际的特色教育路子。
3、摆正特色教育动机，开展公平的特色教育
幼教机构担负着教育幼儿和服务家长的双重任务，是学校教育制度的基础阶段，具有教育性，又不属于义务教育。同时幼儿教育又具有社会福利性和公益性的特点，承担着为当地社区家长服务的任务。因此，幼儿园要创办特色教育，必须有正确的动机，即以党和国家全面发展的教育方针为依据，以《规程》和《纲要》为准则开办特色教育。不能以“特色”为由变相收费。笔者认为可以将“特色班”作为自己的特色教育，但不应额外收取费用。应面向全体幼儿，让幼儿充分享受幼儿园的各种教育，并对幼儿进行因材施教。注重幼儿的个别差异，重视培养幼儿的兴趣，做到公平的教育以形成自己的特色。
幼儿园不要将个别家长的要求强加到全体幼儿身上，也不要因为收费而让部分幼儿没有接受特色教育的机会近而导致教育的不公平，更不能过早地让幼儿“投身”于技能技巧的训练，而牺牲符合他们年龄特点和他们意愿从事的活动、游戏。此外，幼儿园不能为办“特色”而办特色。必须以全面发展作为前提，不仅仅为了赢利，为了迎合家长的心理，忙于办特色班、特长班，否则终也是难以形成真正意义上的“特色教育”。要有正确的动机，为了幼儿的全面发展、为了幼儿园的正常发展，实施公平的特色教育。
4、幼儿园应使家长明辨是非，形成正确的幼儿教育价值观
当前，家长对孩子的成才需求越来越迫切，将孩子的成长要求提前到幼儿园，希望幼儿园有特色有品位。而且有的家长不管孩子是否喜欢，硬逼孩子学这学那，这无形中束缚了孩子的手脚，压抑了孩子自身的兴趣，会带来负面影响。因此，从园长到教师对幼儿家长应有一个正确的导向；其一，引导家长应事实求是地面对自己的孩子，量力而行；其二，引导家长要尊重孩子的兴趣和意愿，不要盲目赶“潮流”；其三，引导家长认识到未来社会不仅需要专才，更重要的是通才；其四，引导家长不要过早的给孩子定型，这样会扼杀孩子成材，扼杀幼儿学习的兴趣。后，幼儿园还要帮助家长了解幼儿的年龄特征，明确幼儿园开展特色教育的目的、端正家长在特色教育上的模糊认识，指导家长进行科学的家庭教育，共同教育幼儿，使特色教育真正起到促进幼儿全面和谐发展的目的。